應用案例分享 : 高雄啟智學校建構智慧科技教學環境應用
產品應用
使用前狀況
校方需求
在採購上要求是 1.使用時教室內燈光不能關閉且學生要能清楚看到投影內容 2.能與學生互動需有兩支互動筆 3.色彩要準確 4.圖像不能模糊 5.需要有網路 6.能有局部放大
採購台數 5 台
案例詳解
在教學過程中投影螢幕陰影太大、畫面刺眼是普遍存在的問題。愛普生EB-485 Wi 超短焦投影技術一方面可以減少投影光的干擾，避免觀看投影時產生目眩之感；另一方面短距離投影克服了陰影干擾問題，保護學生們的視力健康。全新互動快樂課堂 愛普生EB-485 Wi全新的互動式投影， 而且愛普生EB-485 Wi配備的兩支電子互動筆，可以支援兩人同時互動，彼此互不干擾，增強其使用的靈活性。人性化設計的互動筆外形，手持起來更舒服，打造以“學生”為主導的全新教學模式。
高雄啟智學校設有國小、國中與高職,黃雅惠表示,在強化手眼協調、認知學習、職業教育、社區生活能力……等特殊教育目標下,其實校方比一般學校更需要提供多媒體感官刺激,以 激發學生的學習動機,為此,校方特別在今年購入五台Epson EB-485Wi超短距互動投影機,分別裝置於電腦教室、國中小 班級中,還有一台裝設於遊戲教具室,搭配體感遊戲機,打造 成多功能專科教室,只要投影在一般白板上,就可以進行多媒 體互動教學,節省了購買電子白板的成本。
成果分享
節省空間 告別陰影與強光干擾
黃雅惠老師表示,由於以往使用傳統 單槍投影機時,學生上台時會因 為自己身形的陰影而分心,造成 學習上的障礙,因此今年在採購 時,就鎖定Epson EB-485Wi超短距互動投影機,「有效節省空 間,讓老師與學生在使用時,不 受到陰影的干擾,老師長期使用 也不會受到強烈光照的刺激,能 夠更專注在教學品質的提升。」此外,師生們也都發現,由於產品內建互動模組的設計,讓隨寫，光筆的互動效果靈敏順暢,表現比起其它廠牌優異許多。另外,Epson LCD投影機用三片式液晶面板投射光源的方式來呈現影像,無論是色彩飽和準確度及亮度上都較傳統DLP投 影機優異,即使在開燈的環境都可以清晰投影,老師上課不必 關燈,也能更仔細注意到每個學生的學習狀況。
互動靈敏順暢 學習有趣/有效
在產品使用經驗上,黃雅惠老師舉例,校方十分注重節慶教學,然而手眼協調障礙的學生雖然無法製作真實的卡片,但透過Epson EB-485Wi超短距互動投影機,搭配互動隨寫光筆,學生很輕 鬆地就能在白板上藉由觸控、拉圖等動作,完成專屬的母親節 卡片,充滿成就感。也有老師曾經機會教育CD播放器的各個按鍵功能,學生上台後欲罷不能,一玩再玩,讓教學變得更有趣也更有成效!即使無法控制滑鼠的學生,也能夠手握互動隨寫光筆,打破生理的限制,達到人人參與的教育目標。黃雅惠也盛讚產品設定與操作簡單,由於配備有HDMI端子, 在傳輸音訊、影像上很有效率,也能與不同媒體形式的週邊設 備相容,有了Epson EB-485Wi超短距互動投影機的加持,老師在教學上更能全心專注,持續為特殊教育努力!
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